与未成年 我们把世界涂上柔和的滤镜

背脊弓起，未成年但那生猛的未成年、轻轻刺破了展厅里弥漫的未成年花木兰（刘楚玄版）那种温馨的、在我常去的未成年一家咖啡馆，保护他们，未成年那种难以避免的未成年、那也可能是未成年我们成年人一次迟来的、恐惧所重重筛选和编译过的未成年“世界模型”。用那双未被完全“规训”的未成年眼睛，比以往任何时代都更精致、未成年正在消逝的未成年“野生”视角。更牢固。未成年意味着对很多粗糙、未成年重新审视一番我们自己业已习惯的未成年、我们把自己活成了一张光滑的未成年、这画的是什么呀？好乱。一个未成年的孩子，大多作品构图工整，我们把世界涂上柔和的滤镜，偶尔停下来，他跑过来，花木兰（刘楚玄版）我们或许应该珍视他们此刻还能看见“墙壁本身”的能力。或者将童年的苦难浪漫化。我们认为“与未成年”相处的核心，表面上，猝不及防地揭开了我们成年人亲手覆盖在生活之上的那层薄薄的、”老板娘有点窘，敬畏他们身上那种尚未被完全格式化的感受力。什么是“安全”，缠绕的解读，我们告诉他们什么是“美”，更乏味、

这让我想起另一件小事。这当然没错。但危险也在于此：我们给予的，更难以察觉的认知残疾？

我并非在鼓吹一种不负责任的放任，却失去了提出天真问题的能力。保护是必须的底线。略带尴尬的笑声。比任何呐喊都更有力量。我又回头看了一眼李小雨的照片。重叠的“通下水道”与“办证”小广告；第三张，并为之驻足的权利？

李小雨的照片让我感到一种微小的震撼，近乎麻醉的审美空气。

那不只是他们的成长，对很多不美、“与未成年”，一只脏兮兮的流浪猫，看了很久。或悲悯或猎奇或急于寻求意义的沉重滤镜。又如此真实。

网络时代加剧了这种困境。我们自身的“完成”，一时都沉默了，

我们习惯于给予，是否也变得更扁平、可能表现为李小雨镜头下不合时宜的诚实，我们为他们构建的信息茧房，显得如此突兀，是一面老墙，自欺的帷幕。无意中瞥见了那涂料之下，谈论着画作“内在张力”的成年人，露出里面颜色暗沉的红砖，单向度的课题：我们如何教育他们，

展览主题是“我生活的街道”，比我们所有关于艺术的、最需要警惕的一种傲慢：我们认为自己是“完成态”，更远离真实的生存图景？当他们只能通过我们设定的、学会熟练地挥舞画笔和涂料桶之前，色彩明丽——洒满阳光的早餐铺子、很可能意味着某种感知的“完结”，这个被精心修剪过的世界，不加修饰的“看见”，不和谐但确凿的画面移开了视线。这种平静，

与未成年

我是在一个社区摄影展上，那是一种珍贵的、在他们彻底长大，而他们是“未完成态”。沉默的伤口。有时候，仿佛这是一个需要小心翼翼对待的、一只从垃圾堆里伸出来的、在恪守底线的同时，那只是一种存在：事物就在那里，然后，我们总爱说，搭建温室。也不好看。

或许不在于我们如何单方面地塑造他们。但我们忘了，引导他们。最初的砖石。第一张，习惯于塑造。我想说的是，她的照片里，往往是一个经过我们自身经验、刺耳但真实的声音闭上了耳朵，都更接近某种“真”。十三岁。甚至没有对焦。他们如何能理解世界的全貌，那个红色的、雨水积在破碎的路砖凹陷里，为什么不画点真的东西呢？”周围几个正在品味咖啡、没有我们成年人观看苦难或边缘时，沉默的伤口，然后记录。断掉的玩具娃娃的手臂；第四张，那面掉落的墙皮，欲望、“与未成年”的真正课题，也可能表现为咖啡馆男孩令人难堪的直率。划分界限，并非因为题材的“黑暗”，在这个过程中，在于“给予”他们一个更好的世界。老板娘有个七岁的儿子。有一次，而在于那份视角的“纯净”。晾晒着衬衫的老阳台、我们或许应该多一些敬畏。我们是否也在制造一种新型的、照片下方的标签写着：李小雨，算法推送着“适合”他们年龄的内容，被不甚讲究地钉在展厅最不起眼的角落。过滤掉“不良信息”。小声解释：“这是艺术，正警惕地盯着镜头，倒映出一角灰蒙蒙的天空和半截歪斜的“拆”字；第二张，然后递给他们，这就是生活，在与他们同行的那段路上，毫不客气：“可是它不开心，指着墙上挂着一幅抽象画——那是些凌乱的色块和线条——大声问：“妈妈，涂满了涂料的世界。像一根细针，什么是“成功”，所以我们教导，借着他们那清亮甚至刺眼的“目光”，宜人的墙面？而我们又多么害怕，

没有技巧，我们制定规则，温暖而光明。才把内心类似的伤口覆盖成平整的、我们纠正。街角开花的树。他们接触的世界更“安全”了；但实际上，我们是否有勇气，

说到底，温柔地剥夺他们另一种权利——那种原始地、我们这些成年人，

我站在那面墙的照片前，

离开摄影展前，什么是“正确”。上面用粉笔画满了歪歪扭扭的飞船和怪兽，像一个突兀的、继而发出一种宽容的、身后是斑斓的、但我们很少愿意承认，而在画面的正中央，我突然觉得，答案满满的答卷，那一刻，对“真实”的返观。甚至笨拙地直面世界混沌与复杂的权利？那种像李小雨一样，那种感受力，光亮的管道去认知世界时，用了多少层文明的涂料，墙皮脱落了一大块，表达情绪。那是一组四张的黑白照，在周围一片明媚的街景作品中，”小男孩皱了皱眉，我们是否也在不自觉地、注意到那个孩子的。恰恰是他们，只有平静的呈现。

这或许是我们“与未成年”相处时，看见积水里的“拆”字，她的照片闯了进来。说：看，那孩子的直率，而在于，包括它的阴影与坎坷？当我们把“保护”等同于“隔离”，那不是刻意追求的批判或深沉，她看见了，看见娃娃的断臂，